La comunicación
Es el proceso de interacción entre dos personas de algo en común y también se da de una persona con grupo de personas. La comunicación es la acción de poner en común, de ponernos de acuerdo para coordinar la acción, es la construcción de significados.
En la comunicación intervienen los elementos de fuente, mensaje, canal, destino y retroalimentación. En la relación educación-comunicación es importante, porque el docente debe iniciar la comunicación desde que se inicie la relación alumno-profesor (cuando se inicie el semestre y den el grupo y asignatura a impartir).
El docente debe entender la forma de comunicarse de los jóvenes, su lenguaje, para que sepa como debe de lograr que haya una comunicación excelente, y el alumno logre construir su conocimiento.
El profesor en el proceso enseñanza-aprendizaje debe buscar la mejor manera de mediar el conocimiento, la forma de dar esto al alumno. Lo cual se resume a la reestructuración de cómo llegar a los estudiantes para que logren el fin que es que adquieran las competencias necesarias de acuerdo a su perfil.
Es el proceso de interacción entre dos personas de algo en común y también se da de una persona con grupo de personas. La comunicación es la acción de poner en común, de ponernos de acuerdo para coordinar la acción, es la construcción de significados.
En la comunicación intervienen los elementos de fuente, mensaje, canal, destino y retroalimentación. En la relación educación-comunicación es importante, porque el docente debe iniciar la comunicación desde que se inicie la relación alumno-profesor (cuando se inicie el semestre y den el grupo y asignatura a impartir).
El docente debe entender la forma de comunicarse de los jóvenes, su lenguaje, para que sepa como debe de lograr que haya una comunicación excelente, y el alumno logre construir su conocimiento.
El profesor en el proceso enseñanza-aprendizaje debe buscar la mejor manera de mediar el conocimiento, la forma de dar esto al alumno. Lo cual se resume a la reestructuración de cómo llegar a los estudiantes para que logren el fin que es que adquieran las competencias necesarias de acuerdo a su perfil.
Ma. Mercedes
Hola Ma. Mercedes
ResponderEliminarEs cierto, que los elementos que intervienen en la comunicación deben ser lo más sólido posible, para que la comunicación fluya en ambos sentidos, ya que de lo contrario se rompería el flujo de información.
Por otro lado, se debe considerar la relación docente-alumno. Debido a que mientras más confianza se dé a los estudiantes habrá más comunicación.
Saludos
Sigilfredo