¿El aprendizaje es algo trivial que se puede observar y medir con base en unos simples preguntas a proposito de contenidos cualesquiera?
Sobre esta pregunta lo importante es saber que se le va ha preguntar, yo en lo particular como lo mencione, el 50% que es el examen escrito, trato de enfocarlo de acuerdo a lo que observo que si aprendieron mis alumnos, el examen es unicamente para comprobar lo que creo ya saben mis estudiantes.
Ma. Mercedes
Suscribirse a:
Enviar comentarios (Atom)
Hola Ma. Mercedes:
ResponderEliminarCon respecto a tu artículo, me parece muy ambiguo que le otorgues un 50% a un examén escrito, y el otro 50% a que se lo otorgas.
Además creo, que en realidad no argumentas si estás de acuerdo o no, con que el aprendizaje sea algo tan trivial... como se menciona en la pregunta principal.
Siento que está muy escueto tu fundamento.
Saludos... Fernando Torres R.
Hola Ma. Mercede
ResponderEliminarEl aprendizaje es algo que se contruye confome los esquemas que el alumno ya posee y reestructura de acuerdo a lo que asimila y acomoda de la información que le rodea.
De acuerdo con la lectura de Xavier Vargas nos menciona que nostros como docentro no guiamos ni falitamos el aprendizaje como saber que conocimientos son los que se deben evaluar ya cual es la intención de evaluarlos.
hasta pronto.